Gavilánes Rodríguez, Gloria Mónica. “Estrategias didácticas Innovadoras En La enseñanza De La hidrología: Aplicación Del Aula Invertida Y Del Aprendizaje Basado En Problemas En La formación De Ingenieros Civiles En Cuba, Perú Y Mozambique”. Aurum Académico Multidisciplinary Journal En Educación, vol. 2, no. 2, Aug. 2024, pp. 1-15, https://estrellaediciones.com/index.php/aurum_academico/article/view/68.