La gestión del cambio en instituciones de educación superior: enfoques administrativos para la adaptación a nuevas demandas sociales, tecnológicas y académicas en el siglo XXI

Resumen

A lo largo del siglo XXI, la Universidad de Guayaquil se enfrenta a transformaciones profundas impulsadas por la evolución tecnológica, las crecientes demandas sociales y los desafíos académicos globales. En este contexto, la gestión del cambio se convierte en un eje estratégico para garantizar la adaptación y sostenibilidad institucional. La investigación realizada adopta un enfoque mixto, combinando métodos cualitativos y cuantitativos que permiten una comprensión integral del fenómeno, integrando datos empíricos con el análisis de experiencias y significados organizacionales. A partir del estudio, se evidencia que si bien existen esfuerzos por incorporar innovaciones en la gestión universitaria, estas acciones suelen desarrollarse de manera fragmentada y sin una articulación sistémica. Esto limita su impacto y sostenibilidad en el tiempo. La necesidad de implementar enfoques administrativos integrales, alineados con las dinámicas contemporáneas, se presenta como una condición indispensable para fortalecer la calidad educativa, mejorar la interacción con el entorno y proyectar la universidad a nivel internacional. Asimismo, la transformación institucional demanda una revisión crítica de las estructuras organizativas, procesos internos y prácticas de liderazgo, a fin de consolidar estrategias eficaces que respondan con agilidad y pertinencia a las exigencias del entorno actual.