Domínguez Pinto, M. G. ., & García Cohn, Y. . (2026). IA y neuroaprendizaje en acción: el impacto de los tutores inteligentes en la comprensión conceptual y la resolución de problemas en contextos educativos. Imperium Académico Multidisciplinary Journal, 3(1), 1-15. https://doi.org/10.63969/0gw1h207