A. . Flores Xochitiotzi, “Análisis del impacto de plataformas adaptativas (Duolingo, Moodle, Pearson) en el progreso del nivel B1 según el MCER”, MUJOACA, vol. 3, no. 1, pp. 1–12, Jan. 2026, doi: 10.63969/x876ks60.