Flores Xochitiotzi, Alan. “Análisis Del Impacto De Plataformas Adaptativas (Duolingo, Moodle, Pearson) En El Progreso Del Nivel B1 Según El MCER”. Imperium Académico Multidisciplinary Journal, vol. 3, no. 1, Jan. 2026, pp. 1-12, https://doi.org/10.63969/x876ks60.