Flores Xochitiotzi, Alan. “Análisis Del Impacto De Plataformas Adaptativas (Duolingo, Moodle, Pearson) En El Progreso Del Nivel B1 Según El MCER”. Imperium Académico Multidisciplinary Journal 3, no. 1 (January 5, 2026): 1–12. Accessed January 11, 2026. https://estrellaediciones.com/index.php/imperium_academico/article/view/210.