Herramientas TIC en Informática Educativa: Un Análisis Crítico para Desarrollar Competencias de Pensamiento Computacional
DOI:
https://doi.org/10.71068/ms2a3b69Palabras clave:
pensamiento computacional, software educativo, herramientas TIC, Ingeniería de Software, Informática Educativa, gamificación, aprendizaje activoResumen
Este artículo de revisión explora y compara cinco herramientas clave de software educativo: PowerPoint, Hot Potatoes, JClic, Scratch y eXeLearning, desde la perspectiva de la Ingeniería de Software aplicada a la educación superior. Se analizan sus funcionalidades, beneficios y limitaciones con el objetivo de identificar soluciones prácticas que fortalezcan el pensamiento computacional en estudiantes universitarios de la carrera de Licenciatura en Informática para la Gestión Educativa y Empresarial. El estudio concluye que la selección adecuada del software influye directamente en el desarrollo de competencias digitales, la creatividad y la capacidad de resolución de problemas. Además, se incorpora una discusión sobre la aplicabilidad de estas herramientas en el contexto latinoamericano y su potencial para reducir la brecha digital.
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