Desigualdades de Género y Emprendimiento en el Ámbito de la Educación Superior: Una Mirada al Contexto de la Universidad UBE, Ecuador

Resumen

El presente estudio analiza los factores que dificultan el desarrollo del espíritu emprendedor entre los estudiantes de ingeniería eléctrica, considerando de manera particular las diferencias asociadas al género. Los resultados revelan que las mujeres enfrentan limitaciones más marcadas que sus pares masculinos, derivadas principalmente de condicionantes socioculturales y de su escasa presencia en el ámbito técnico. Sin embargo, evidencian mayores niveles de independencia y compromiso, lo cual refleja una inclinación notable hacia la creación de iniciativas propias. En contraste, los hombres manifestaron una autoconfianza más elevada respecto a sus habilidades innovadoras, probablemente influenciada por percepciones estereotipadas de género. Además, se identificaron obstáculos de carácter institucional que refuerzan la urgencia de adoptar políticas universitarias y programas formativos más equitativos e inclusivos. En conjunto, los hallazgos subrayan la relevancia de impulsar una educación superior sensible al género, que fomente la equidad, potencie la participación femenina y fortalezca la cultura emprendedora en el campo de la ingeniería eléctrica.