Revisión Sistemática: Actividades Ludicas Y Su Influencia En El Desarrollo Motor En Niños De 4 Años
Palabras clave:
actividades lúdicas, desarrollo motor, habilidades motrices, primera infancia, desarrollo integralResumen
El presente artículo aborda la influencia de las actividades lúdicas en el desarrollo motor de niños de 4 años, a través de una revisión sistemática que analiza la literatura científica disponible en este campo. El objetivo de la investigación es comprender el impacto de las actividades lúdicas en el desarrollo motor de niños en edad temprana, con el propósito de identificar estrategias efectivas para promover habilidades motoras en este grupo etario. Para lograr este objetivo, se empleó un diseño cualitativo de tipo descriptivo no experimental, siguiendo el método PRISMA de revisión sistemática. La revisión exhaustiva de la literatura científica permitió identificar 25 unidades de análisis relevantes, las cuales fueron analizadas y presentadas en tablas y diagramas. Los resultados obtenidos revelaron que las actividades lúdicas, aplicadas de manera adecuada, tienen un impacto significativo en el desarrollo motor de niños de 4 años. Se observó una mejora en las habilidades motrices finas y gruesas, respaldando la importancia de integrar el juego y las actividades recreativas en entornos educativos y comunitarios. Estos hallazgos subrayan la relevancia de considerar las actividades lúdicas como una herramienta fundamental para el desarrollo integral de los niños en la primera infancia.
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Derechos de autor 2025 María Magdalena Banda Casa , Jenny Patricia Arreaga Bolaños, Jennifer Luisana Macías Arreaga, Gina Cecilia Vargas Villafuerte (Autor/a)
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