Ética, transparencia y gobernanza de la IA en la toma de decisiones educativas
DOI:
https://doi.org/10.63969/64h3sr59Palabras clave:
Ética, Transparencia, Gobernanza de la inteligencia artificial, Toma de decisiones educativas, Sistemas automatizadosResumen
La incorporación de la inteligencia artificial en los sistemas educativos está transformando los procesos de enseñanza, aprendizaje y gestión institucional mediante el uso de algoritmos y sistemas automatizados para la toma de decisiones. Si bien estas tecnologías ofrecen oportunidades para mejorar la eficiencia y la calidad educativa, también plantean desafíos éticos, de transparencia y de gobernanza que afectan derechos, equidad y responsabilidad institucional. El estudio examina los enfoques éticos, de transparencia y de gobernanza vinculados a la IA en decisiones educativas, a partir de un análisis documental de fuentes académicas y normativas, con el fin de identificar principios orientadores, problemáticas recurrentes y criterios analíticos relevantes.
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