Incorporación de sistemas contables en la formación de Contaduría: análisis y propuesta en la Universidad Vizcaya de las Américas Campus Chetumal
DOI:
https://doi.org/10.63969/zdxz8p28Palabras clave:
Sistemas contables, formación profesional, software contable, competencias digitalesResumen
El presente estudio analiza la importancia de incorporar la enseñanza de sistemas contables en la formación de la Licenciatura en Contaduría de la Universidad Vizcaya de las Américas Campus Chetumal. A través de una metodología cuantitativa basada en encuestas aplicadas a estudiantes de octavo cuatrimestre, se evaluó el nivel de conocimiento y la percepción sobre la relevancia del uso de software contable en su preparación profesional. Los resultados evidencian que la mayoría de los estudiantes reconoce la necesidad de adquirir competencias prácticas en sistemas contables, aunque existe una brecha significativa entre la teoría impartida y la práctica requerida en el mercado laboral. En base a estos hallazgos, se propone la incorporación de un curso complementario en línea, apoyado con material didáctico, para fortalecer la formación práctica sin afectar la carga académica. Esta estrategia busca mejorar la competitividad y preparación de los futuros contadores, asegurando una mayor adaptación a las demandas del sector financiero y laboral actual.
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