Validity and Reliability in Qualitative and Quantitative Data Collection Instruments
DOI:
https://doi.org/10.63969/r9mdtw63Keywords:
Methodological validity, Instrument reliability, Data collection instruments, Qualitative research, Quantitative researchAbstract
Validity and reliability constitute essential methodological criteria in scientific research, as they ensure that data collection instruments generate relevant, precise and coherent information aligned with the aims of the study. These principles enable data to represent adequately the phenomena or variables under analysis, reduce measurement error and strengthen the consistency of the research process. In the social and educational sciences, their understanding requires differentiation according to the methodological approach adopted. In quantitative research, they are associated with measurement accuracy, stability of findings and the possibility of procedural replication; whereas in qualitative research they are expressed through criteria such as credibility, transferability and confirmability, in keeping with the interpretative nature of knowledge production. Despite their recognised importance, weaknesses remain evident in the selection, design and application of instruments, particularly within academic training contexts, where systematic processes of theoretical and technical validation are frequently overlooked. The study undertaken, documentary and analytical in nature, examines specialised sources through the PRISMA method in order to explore the methodological foundations underpinning these criteria and to understand the conditions that ensure the quality and coherence of data in scientific research.
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