TIC y sostenibilidad educativa: modelos de innovación para contextos híbridos de aprendizaje

Resumen

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han transformado profundamente la educación, facilitando la creación de modelos híbridos que combinan enseñanza presencial y virtual para garantizar continuidad, flexibilidad y calidad educativa. Estos modelos son esenciales para enfrentar crisis globales y promover una educación inclusiva y accesible. Sin embargo, la sostenibilidad educativa va más allá de la mera incorporación tecnológica, requiriendo una reconfiguración integral de prácticas pedagógicas, procesos institucionales y estrategias organizativas que aseguren un uso coherente y adaptable de las TIC. La diversidad socioeconómica y cultural presenta desafíos para estandarizar estos modelos, dado que muchas instituciones carecen de recursos, infraestructura y formación docente adecuada. Este estudio, mediante una investigación documental y análisis riguroso basado en el método PRISMA, examina modelos innovadores que integran TIC en contextos híbridos, identificando estrategias que fomentan la calidad, inclusión y continuidad educativa, y destacando la importancia de adaptar la innovación tecnológica a realidades educativas diversas para garantizar la sostenibilidad del sistema.